第12章（第2/3页）

时延：“想二刷一遍《人间世》。”

余轻舟：“明天就给你带！！”

林恒：“……”

不知道为什么，总觉得时延在给余轻舟挖坑。

不过余轻舟本人是很乐意往下跳的。

最近时延的变化，班上的人都看在眼里，但从今天起，逐渐能真正感受到一点不同。

政治课老师一向很喜欢叫人起来抽查，尤其是周一，看看一周过去概念背的怎么样，周末有没有偷懒。

注意到班上的万年睡神这次醒着，看着似乎还确实有在跟着划重点，政治老师觉得惊奇，破天荒叫时延起来回答问题。

“时延，你来说一下有关’整体和部分’的概念。提示一下，一共三条。”

都是政治课本上的内容，只要能背下来考试就没什么问题。

所有人都认为时延肯定答不上来。

时延站起来后，林恒不动声色的低头快速翻课本，想找到那一页概念推给时延念。

还没找到，就听到时延平静道：“一，整体和部分既相互区别又相互联系。”

林恒抬头，难得露出怔愣的神色。

“二，整体居于主导地位，统率着部分。”

“三，整体和部分二者不可分割，相互影响。”

巧了，昨晚时延刚背过。

所有同学都下意识低头去看必修课本，时延背的跟书上一字不差。

政治老师先是一愣，随后笑容扩大根本掩饰不住，握着手里的课本在讲台上敲了敲：“很好，坐下吧。”

他环顾了一圈班上的人：“看到没，时延有把我的话听进去，并且认真完成了。你们很多人是不是都在这临阵磨枪呢，我看的很清楚哈。不要不把非书面作业当作业，我看谁之后被点名背不过。”

所有人：“……”

重新坐下的时延抬头看了眼窗户的方向，江喻低头垂下眼看着他，露出一个笑容：“做得好。”

时延抿了抿唇，昨晚江喻跟他说的方法，效果不错。

政治历史这一类科目，主要就是考察记忆概念，因此江喻在时延开始背之前，教了他快速记忆的方法。

“死记硬背也可以很有趣。”

江喻曾经有一次期末考没准备，只用了上学路上堵车的二十分钟，就背完了两张老师考前发的概念总结，最后出成绩只扣了四分。

“需要记得两点。其实很简单，你只要记住这两点就可以做到。”

“第一是静下心来，专注，并全身心’相信’自己肯定可以做到。”江喻重读了“相信”两个字，“任何时候不要妄自菲薄，在开始前先假定自己不可能做到，这是自己对自己设下的偏见。”

“第二就是记忆方法。举个例子，”他指了下政治课本上有关于’整体和部分’的知识点，“记忆这个概念的时候，就可以简化为：1’整分区系’，2’整主统分’，3’二不割影’。背的时候牢牢记住这几个关键字，到时候回想起来，自己就会自动把概念补全。”

“或者可以再二次改的有意思一点，用谐音方便记忆。可以没什么逻辑，好记就行，比如’屈膝之后统计分数，哥不就赢了’。”

时延：“……”

听上去似乎挺好笑的，但实际上却对记忆很有帮助。

如果时延昨晚是靠一遍遍去直接背概念，那么一宿过去估计就忘得七七八八。但是通过昨晚江喻举的例子，时延对这几个关键字记得很清楚，而看过的概念通过关键字提醒，很容易就重新连贯起来了。

一张纸推到时延跟前，他转头看了一眼林恒，又低头去看那张纸。

上面画了一个有点歪歪扭扭丑丑的小人，勉强能看出是比了一个大拇指。

江喻好奇的低头看到了，心想这画工真是“鬼斧神工”。

时延想了想补了一句话，又给林恒推回去。

林恒低头一看，时延潇洒的大字写着——

[禁止丑化帅哥]

林恒沉默了一会儿，重新写了一行字，又推过去。

方方正正的字体，一笔一划写的很认真。

[虽然但是，你可能误会了，这是我。]

时延：“……”

江喻忍笑忍得很痛苦。

周一最后一节课，惯例全校大扫除。

各班各自分配一块区域，每个人按照分工完成自己的部分。

时延跟林恒被分配去拖走廊，这个活说轻松也轻松，说烦人也挺烦人。拖地虽然只需要花个几分钟，但是要先等姜凯琪和简凯鑫扫完。而且人多的时候不能拖，要等没人来回进出走动了再拖，才不会又踩脏。

所以一开始时延和林恒没什么事做，只能干等着。

等时延打扫完准备回家，收拾书包时才发现简丌给他发过消息，而且是早上发的。

大扫除都是做完自己那部分就可以回家，时延因为拖地才留到最后，班里已经不剩多少人了，教学楼里空荡荡的格外安静。