第29章 清明上河图(6)(第2/3页)

卿八没有去食堂吃午饭,而是从衣柜里取出饼干饱腹,抽出《益民学院志》和《齐都志》看了起来。

《齐都志》讲的是齐朝都城的风土人情,以及历史变迁,是很有名的史料。不过卿八发现,《齐都志》记载的,只有齐朝以后的事,齐朝以前,齐都叫什么,有哪些历史名人在这发生了什么历史大事,没有记载,像是齐都历史,是从齐朝开始一般。

留意到这点,卿八前往图书馆,看各朝历史。

各朝历史没问题,齐都以前的卞朝,更久以前的远古,都有记载。但卿八却又留意到另外一个信息,齐朝之后的历史,没有其他大小国出现,像是齐朝之后,只有一个朝代一个国家一般。

卿八眼珠子动了动,找到更多史记查阅。

日薄西天,卿八活动下因为长期保持一个姿势而有些僵的脖子,将手中卞史放回书架,与图书馆老师打声招呼后,正要离开。

这时,图书馆老师问:“卿主任,您怎么看《清明上河图》?”

卿八扭头,望向图书馆老师。

图书馆坐馆老师,是比校长年纪还大的老者,他头发全都斑白,脸上也长满皱纹,不过蓄着发白的山羊胡,头上白发也扎起,有种精神矍铄的感觉。

他望着卿八,眸光平静,好似只是随意一问。

卿八心念一动,道:“是一副很有价值的作品。”

“听说您对丹青有所研究?那您瞧过李一民先生以前的画吧,您觉得,《清明上河图》这幅画,李一民先生有哪些突破与改变?”

卿八定定地瞧向图书馆老师,道:“李一民先生,变得士气昂扬多了,或许他画这幅画时,以为自己正当壮年?”

“又或者他忽生‘老当益壮,不坠青云之志’的志气,一气呵成之下,完成这副作品。”

图书馆老师短促地笑了下,道:“卿主任对丹青,果真研究得很深,感谢您的答疑。”

卿八没走,她道:“我倒是有一个疑问。”

“卿主任,请问。”图书馆老师笑道。

“图书馆内的资料,是受你操纵的吗?”卿八问,“比如那本《人类起源》,我第一次看时,因为我注意力是在《人类起源》上,书内内容呈现的便一直是人类起源相关知识,现在我拿起同一本书,我留意人类文明进步的各个朝代,关于这方面,这次这本书便详尽了不少。我很确定,这些知识,上次我看时,还没有。”

图书馆老师笑道:“一切都在规则之下。规则,是最公平的。”

卿八闻言,道:“我明白了。”

图书馆老师点头,道:“卿老师再见。”

“再见。”

卿八回到办公室,先午睡,之后前往教学楼。

老师办公室内,教师大多都在。

卿八道:“我很高兴,诸位还活着。”

蜜思张应了一句:“我也很高兴,您还活着。”

蜜思张说胆子小吧,是真的小,被吓吓就跟只小老鼠一样,什么小动作都不敢做;要说胆子大吧,也大,经常忍不住想刺刺两句,做些小动作。

此时她又忍不住刺卿八。

而在卿八瞧过去时,又怂怂地缩成一团,露出个讨好的笑。

卿八坐在她原本位置上,道:“诸位,我最近在研究《清明上河图》,根据各位的专业知识,你们都有什么看法?”

语文老师率先开口,“《清明上河图》并不十分写实。《清明上河赋》里,是‘太守通衢行’,但《清明上河图》里,坐在马车通衢行的不是太守,而是宰相。齐朝宰相白泽纹,透过车窗泄露出的衣袖一角,可以认出那是白泽。有史学家指出,这里暗示李一民先生其实是想当宰相的,但自知无宰相才,只能在画中实现。”

而众所周知,李一民先生曾说过,自己从未有过入仕之心,朝廷几次请出山,皆推拒不去。

“邓老师是觉得,《清明上河图》为李一名先生所画,暂且存疑?”卿八问。

邓老师连连摇头,道:“我没这般说,我只是说出史料记载。”

卿八点点头,没说信与不信,视线一移,望向其他老师。

历史老师这时开口,“按照史记记载,李一民先生,一生只痴迷于画,有‘画痴’‘画魔’之称,据说《清明上河图》是他呕心沥血之作,为画这幅画,他曾多次拜访其他画派大家,放低架子求学。他求学时,身边只有一个书童服侍,犹如那些年轻书生。据说,正是因为他这般态度诚恳,将自己放到求学晚辈地位,那些大家才愿意出言教导。”

“十年求学,五年作画,李一民先生耗费十五年,终于画出这惊艳绝伦的《清明上河图》。”

“当然,史书上也曾有言,这个书童,其实不是书童,是他女婿。”