第48章（第3/4页）

与，雨，予……

魏予安，予安，予安，予尔心安，予吾心安。

安觅越默念越觉得不错，那就这个了，好歹也是她养的崽崽呢，名字里有她的姓是多美好的事。

安觅打开声音外放，“那我就厚颜为平安取名了。魏予安，魏大人觉得如何？”

“予安，予你太平盛世之安。姑娘待平安果真是拳拳之忱。”魏景和一听就明白其中深意，也觉得这名字取得再妥当不过。

他对平安道，“平安，向仙女姐姐行个礼，多谢她为你取名。”

平安如今已经学会行礼，起身，左右手又纠结了会，才做对，拱手，看着脑子里的仙女姐姐，微微躬身 ，奶声奶气，“多谢仙女姐姐为平安取名。”

“快快起来，姐姐很高兴能给平安取名。”安觅用自己的姓给崽崽取了名，感觉养的崽崽更值了。

“平安喜欢仙女姐姐取的名字。”平安露出奶萌奶萌的笑容。

魏景和：“魏予安便是仙女姐姐给你取的名。今后，你小名唤平安，大名魏予安，可知？”

“平安有两个名字？怀远哥哥只有一个。”平安下意识掰手指头。

魏景和：“平安有了大名，往后别人再问起便可说你叫魏予安。小名便是亲近的人唤，像爹爹，像爷奶这般。”

“还有仙女姐姐。”仙女姐姐也是一家哒，不能落下。

“对，还有仙女姐姐。”魏景和轻笑，可见在平安心里，这个仙女姐姐同亲人一般重要。

之后，魏景和又给平安点上朱砂启智，叫他眼明心明，好读书，读好书。

魏景和又手把手教平安在纸上开笔破蒙，写下一个“人”字，寓意堂堂正正立身，顶天立地做人。

安觅看着崽崽小手拿毛笔，认认真真写字，心中有些感慨，她养的崽崽要开始读书明理了。

小孩蒙学课最先学的便是三百千，魏景和先教平安念三字经，以往也只是闲着没事了随口教的平安，如今是正式蒙学了，自是认认真真，从头开始教起。

安觅就听平安坐在小书案前，摇头晃脑地跟他爹爹念三字经，小奶音稚嫩又清亮。

“平安，为何要摇头晃脑？”安觅记得好像不是非必要的，这么摇下去头不晕吗？

仙女姐姐一出声，平安就跟不上爹爹的节奏了，眨巴着眼睛无辜地看他爹。

爹爹说读书要认真，不能分心。

“姑娘，平安此时在上课，莫要打扰平安。”

魏景和一看就知道是平安那仙女姐姐在说话 了，做夫子他是认真的，不能叫平安刚开蒙就认为往后在课堂上也可嬉戏。

安觅见崽他爹那张温润如玉的俊脸板板正正的，有种小时候上课偷摸传纸条被老师抓到的感觉。

“爹爹，仙女姐姐没说话呀。”平安天真无邪的眼睛眨啊眨，小手指在小书案底下抓得紧紧的。爹爹读书时最严肃，平安要保护仙女姐姐。

安觅可别提心里多暖了，崽崽也会护着她了。但是这在课堂上捣蛋反而让别人背锅的事她可做不来，尤其要帮她撒谎的是崽崽。

她点开声音外放，“魏大人，是我。是我问平安为何读书要摇头晃脑。”

“爹爹，别骂仙女姐姐。”平安抓着手指头，眼巴巴地为仙女姐姐求情。

原来读书摇头晃脑在姑娘那里那么奇怪吗？

魏景和回想自己方才摇了没有，他轻咳一声，“读书讲究的是韵律，在读书的过程中跟随韵律会情不自禁摇头晃脑，如此更加投入，领悟圣贤之道。”

“韵律？跟随断句念不就可以自然而然有韵律了。”安觅说完想起自己犯了一个错误，“我忘了，古……你们那里应该是没有断句的。”

所以，读书断句全靠摇头晃脑来找韵律感？

魏景和来了兴致，“姑娘那里是如何断句的？”

嗯？这是发明标点符号的节奏。

任务提示呢？是不是偷懒了。

等不到任务提示，安觅又不好不回答，就当是隐藏任务来说，“用标点符号。这是用于书面上标明句读和语气的符号，在读书的过程中可起到表示停顿、语气以及词语的性质等作用。”

魏景和闻言，心思一动，提笔在炕桌，也是书案上的纸刷刷写下她说的话，上面一个标点符号都没有。

“姑娘不防说说这句话如何用上标点符号。”他把平安抱过来，让平安坐在身前。

“在第一个号字后画一个小圆圈这就是句号……”

安觅把标点符号都跟他说明标在哪里，又是如何运用。

魏景和本来脑子就好，领悟力强，知道怎么个用法后很快就融会贯通，看着这一段加了标点符号的话，他按照标点符号来默念几遍，果真不一样了，句子的意境都不一样，通俗易懂。

魏景和又提笔写了一段三字经，在上面加了标准符号给安觅看，“姑娘觉得如何？”