第35章 应召

大军开拔之后,咸阳并没有因此而变得冷清,出了城地里田间仍有人忙活,进了城依然有行商脚夫走街过巷,好不热闹。

军中的消息扶苏是不晓得的,只知道嬴政这次想拿下的是赵、韩两国。

战事并不是扶苏格外擅长的领域,哪怕知道一些未来的走势也不敢贸然插手战局,怕自己的掺和反而影响了嬴政的统一大计。

前世扶苏不曾和嬴政一起参与誓师,并不知道当时这两路大军的目的地是不是太原和南阳,只记得嬴政先拿下的确实是韩、赵两国,再算算,擒下韩王也不过是明年的事。

扶苏感觉自己重活一世对战局的影响不会太大,也没让人多打听,专心跟着族庶长捣腾起国子学的事。

李斯那边陆陆续续统计到一批各个搞文化专业的优秀人才,有研究了大半辈子《诗》、《书》的,有研究了大半辈子《羊子》、《黄公》的,还有研究了大半辈子占梦之学的等等。

李斯让这些博士分别写了文章,按照嬴政的意思叫人拿去给扶苏看。

听到嬴政这口谕时,李斯其实在心里犯嘀咕:这是在给儿子找老师吗?谁家找老师是让儿子看对方的文章,儿子看得上就入选,看不上就黜落?

嘀咕归嘀咕,李斯也没反对。

整个秦国里头最尊贵的就是这父子俩,嬴政都发话了,他反对也不过是自讨没趣而已,又不是自己的文章被学生挑剔,何必替别人操心!

国子学的老师让扶苏来考核,也说明了嬴政对这个儿子的信任与期望。

想想看,照扶苏的说法,国子学这地方将会是大秦未来的人才培养基地。

人才培养出来,你总是要用的吧?你要用他们,就得给他们官当,给他们分点权。

长此以往,朝中会有越来越多国子学出来的人。

兴许正是因为国子学的重要性,嬴政才会大手一挥,要召集一百位博士到国子学授学。

如果国子学长期只有几个老师,那国子学培养出来的学生很有可能成为某位老师的党羽,很容易出现当初吕不韦那种坐拥门客三千、把持整个朝堂的局面。

所以,不止第一批国子博士会有一百位,将来国子学的博士同样不会少。

而且他们必然派系繁杂且流动性极大,不会出现一家独大的情况。

嬴政信不过这些博士,却放心让扶苏来筛选博士人选,表明嬴政信任这个儿子,并且没有把他当真正的小孩看。

李斯第一时间把所有文稿整理好让人交给扶苏。

扶苏这段时间大多在宫中给将闾他们启蒙。

小孩子只要肯学,就没有几个是笨的,经过将近两个季度的学习,几乎所有小不点都学会了大部分常用字,年纪稍长些的更是能写字了。

扶苏按照他们的天赋和兴趣,大致给他们规划了一下以后的方向,身为老秦人的血脉,这些小萝卜里头大部分对加入献玉的练武小分队比较感兴趣,只有包括将闾在内的聊聊几个小不点有兴趣学文科,至于对音律和作画比较感兴趣的特长生类型,那就更少了,只有孤零零的一两个。

小孩子严重偏科,扶苏也不觉得有什么,练武有练武的路子,习文有习文的路子,便是想学别的也不是不行,反正父皇又不是养不起。

扶苏通过这两个季度与小不点本人以及小不点母亲们沟通过后,大致给他们规划好了进国子学以后的基本课程,只等着国子学那边正式开学。

最近扶苏也不时去和嬴政一起用膳,嬴政让他挑博士的事也是在吃饭时提到的,所以他收到李斯让人送来的文稿后也不意外。

扶苏让小不点们自由活动几天,自己腾出空来读博士们的文稿,遇到觉得特别好的便挑出来准备亲自见一见对方。

扶苏自认算是博学广记的人,回来之后更是把宫中能找到的书都读了个遍,却还是在这些准博士递上来的文章里头看到许多新鲜东西,每日都看得津津有味。

怪不得当年吕不韦会让自己的门客三千把自己的所见所学都写下来,编纂成一本大部头《吕氏春秋》,这样做确实可以足不出户而知天下事。

至于这些人所说的“天下事”真不真实、该不该信,就得自己去辨别了。

扶苏有一个大胆的想法:赶早把这些人全拉进国子学,哄着他们天天写文章。

首先,你要讲学,教材总得编上一本吧?

好了,教材你都编过了,资历这么老了,试试著书立说也不过分吧?

接着,你都著书立说了,逢年过节或者遇到什么值得纪念的事,你总得写首小诗、写篇小文纪念一下吧?

你已经成博士了,是不是该回忆回忆自己家乡,描述描述当地风土人情,让家乡因为你出人头地了而出个小名?你搞学问这么多年,一起读书、一起吹牛的朋友也该挺多,难道不该和他们相互吹捧一下,帮朋友也扬扬名,大家携手共奔富裕路?