第35章 猎杀中学（第3/4页）

如此情形，只能说明一点。

——顾平生的讲课，他们很不满意。

顾平生耳边同时响起了刑野昨天的话。

“这样的授课方式是足够活跃课堂了，不过你有没有考虑过评委老师的看法？猎杀中学的教学理念素来蛮横不讲理，他们才不管你要怎么教，他们只管最后学生能不能学会书本上指定的知识。”

一节课40分钟，已经过去了三分之一。

剩下的二十多分钟……

足够了。

死亡的压迫近在眼前，好似巨爪将砰砰直跳的心脏抓捏，顾平生嘴角却微微勾起。

迎着五位老师诡谲的视线，他的声音不降反提，没有颤抖，没有害怕，蕴含着温润笑意，朗声震天：“其实你们说的都没错！”

学生们不约而同停下来，专注听他接下来的发言。“无论是武器、金钱、力量还是运气，把它们归结起来，可以用一个词来代替——”

“那就是实力！”

“也是我们需要在这个学校锤炼出的东西！”

两句话，让五位老师眼中浓厚的杀意稍显消融。

如果顾平生只用讲前半节课的内容，只用去活跃课堂，让学生们专心听讲，那么他昨晚根本就不用背那么多专业知识，也不用听取镜女所说的前辈经验。

他所有的准备只为了一点。

回答切题。

题目让写一篇说明文，你却反手甩上一篇文言文；明明做的是物理题，你却开始歌颂彼得柴可夫斯基；学校招聘语文老师的职位，你却投递了数学老师的从业简历。

最后被刷下来了，还要忍不住质疑：难道我写得不够好？难道我的能力不够强？

以上举例通通都可以用一句话来说明。

——是不是脑子有病？

打分的是猎杀中学的五位老师，顾平生的授课重点当然也要跟着他们的要求走。

这不是顺从服软，这是寻迹逆行。

“拿刚才那位同学的回答来举例，现在他有了决心，也想到了飞刀的方法，那么让他成功的关键因素是什么？实力！”

“如果他具备强劲有力的臂膀，那么他就可以拿着飞刀投射出致命一击。如果他能设计出厉害的发射器，那么他就可以用其完成一场出其不备的猎杀。”

说到这里，顾平生用了点揶揄生动的语气。

“当然，如果你有逆天的运气，让猎物走着走着一个脚滑后脑着地，那也不是不可以。”

在学生们笑过之后，顾平生又一本正经地道：“但鉴于这种情况出现的可能性比较小，我们这节课还是讲点实际的。”

“斩首班的学生举个手，让老师看一看你们的位置。”

有同学举手之后，顾平生点了一个相较活跃的学生：“在你看来，斩首的要点和技巧在哪里？”

顾平生就这么和学生你问我答起来，有学生没有讲到的地方他就及时地进行补充说明，在所有人的注目下，将斩首的知识点娓娓道来。

廖凡听得一愣一愣的。

好半会儿，他才一拍脑门：“不对啊，顾平生不是和我一起旁听的机关课吗？怎么讲起斩首来了。”

傅天已经移不开眼了，他已经预料到了顾平生接下来的举动，面上有称赞、有惊讶，最后化为一声叹服的笑：“他不止要讲斩首。”

什么？！

果不其然，在斩首班的学生回答完之后，顾平生又接着点了机关课学生的名。

同样的问法，同样的补充纠错，但内容却完全不一样。

可顾平生依旧能够口若悬河，讲得头头是道。

所有人由惊异到茫然，等到三个班的问答结束，已经震撼得无以复加。

有玩家喊道：“等一下！顾平生他问的好像是我刚刚讲过的内容？”

鬼眼也是眯着眼睛，啧啧称赞：“谁也没规定相同的知识点不能重复再讲一遍。而且我们讲过的内容，学生们前面多少都记住了一些，顾平生现在再问，他们肯定答得更好。”

现学现记现用！

不带这么作弊的吧？

评委，有人现场耍赖啊！

然而评委老师不仅没有觉得顾平生耍赖，反而因为学生完整的回答而频频点头，最开始出现在脸上的不满也消失了。

廖凡却很担心：“可是顾平生为什么要这样？明明只讲一门课的知识就足以过关了。”

这也是为什么傅天感到佩服的地方，他摇头回答道：“因为他的目的不单单是过关。”

是的啊。顾平生可是竭力想要改变这所学校的规则。

廖凡将顾平生讲课时的表现和自己对比，那差别瞬间就出来了。

他对顾平生的敬佩瞬间拔高到了无法用言语来表达的程度，但是下一秒，他又无比紧张起来：“但还有一个班没有人去听课，也没有人讲，顾平生要怎么办？”

当初九个人分去旁听课，被单独分出的玩家不满分配的结果，被曹大江一刀斩首，导致现在也没有玩家讲那门课的课程。