第57章（第2/3页）

“评判最关键的一点就是，发音要准确，口音越正宗越好。”

英语老师说到这里，自己就沉默了。

她突然觉得有些头疼，自己都在讲些什么。

第一部 分，她说重点是要有履历，苏皖这边不用看，肯定没有履历。

然后她为了安抚苏皖没有履历的难过，告诉她履历不重要，最重要的是第二部 分，发音纯正，不能有口音。

可……

乡下的情况她也是清楚地，就连老师们的发音，都带着浓浓的口音，完全业余水平。

在这样师资环境的影响下，学生讲话怎么可能不带口音？

她这是安慰吗？

她觉得自己仿佛是在故意扎心。

这一刻，她突然就有点怀疑自己鼓励苏皖去参加这个演讲比赛到底对不对，万一打击到这个孩子的自尊心了怎么办？

不过，话都说到这里了，为了尽可能安抚苏皖，她只得继续道：“不过你放心，除非是在国外生活过的人，其他同学多多少少都带有口音，这方面如果没有把握取胜的话，就在其他地方取胜。”

“我们可以将稿子背会记牢，这样你就可以战胜一批因为紧张忘词的同学，而且充沛的感情也很重要，这点你可以平日里多听一些演讲的东西，学习一下进步的会很快。”

苏皖认真的听着，点了点头，表示自己已经全记下了。

“在演讲之后，还有最后一部分，而且这部分的随机性比较强。”

苏皖正色。

“演讲之后，现场会有评委老师随机提问问题。这些问题可能是演讲稿涉及到的一些东西，也可能是突发奇想，问出来的各种奇奇怪怪的问题。”

“这个部分非常考验选手的临场发挥能力和应变能力。”

“当然，个人的英语水平也会受到极大的考验。毕竟，稿件是提前准备的，还可以有老师润色。但现场的提问，却需要选手临时自己组织语言，若水平差一些的，甚至有可能连老师问的问题是什么意思都听不懂。这种事情，学校里每年都有发生……”

英语老师说着说着，自己都觉得有气无力了。

她今天是怎么了？不对劲，怎么句句都往学生心里扎？

最后考验应变能力？

苏皖这种明显是勤奋流的同学，应变能力能有多强？

“苏皖同学，你也不用太过紧张，其实这种事情重在参与，成绩最终会怎么样都无所谓，只要参与了，锻炼一下自己的能力，就足够了，结果不重要。”英语老师最后说道。

苏皖还在认真的听着，想知道更多信息呢，比如评委老师都会问大概什么样的问题之类的。

可是怎么英语老师说着说着，就开始安慰她了？

苏皖有些哭笑不得。

这还没开始比赛呢，老师怎么就一副她输定了，甚至第一轮就要被淘汰了的样子。

她看起来原来这么弱吗？

她很想告诉英语老师，她没那么弱，可是这话好像又没有什么说服力。

无奈之下，苏皖只得道：“老师放心，不管结果如何，我都会好好准备的。”

英语老师听了这话，更觉苏皖乖巧懂事。

“对，好好准备，不问结果，咱就算倒数第一也是光荣的。”

苏皖：“……”

老师咱真不用强调倒数第一。

这么一聊下来，时间很快就过去，剩下的半节课，也很快就没了。

下课，苏皖回到教室。

她回忆着老师跟她讲的种种流程，长长地出了一口气。

若在昨晚之前，听到流程竟然这么复杂，还有临场发挥这么一说，估计她整个人都会不安，会慌张。

可现在，她却没有太大反应了，基本可以称之为胸有成竹。

这么想来，系统苏醒的还真是及时啊。

说道系统，苏皖突然就想到了她的主线任务。

拿到高考省状元，非常直接粗暴的一个目标，苏皖觉得还好理解一些。

后面那个，影响力的目标，就需要她平时多多留意了。

“系统，当前有没有什么可以赚取影响力值的任务？”苏皖主动询问道。

【经系统检测，当前可赚取影响力的任务有两个。】

【支线任务一：宿主拿到校内英语演讲竞赛冠军，影响力+100，天赋点+1.】

【支线任务二：宿主拿到期中考试全校第一名，影响力+50.金币+10000.】

果然，系统所发布的任务，都是根据自己当前所面对的问题而发布的。

不过……

“系统，考全校第一名，和拿到英语演讲比赛第一名，那个难？”苏皖问道。

【于宿主当前情况而言，考全校第一名更难。】

系统如实回答。

“那为什么考全校第一的奖励，还没有英语演讲比赛多？”苏皖发现了其中的不合理。

【因为大家的期待值不同。】