第20章(第2/3页)

“龟龟,现在的高中生都这么恐怖吗?”

周游还没来得及回答,朱思婷扣起手指敲敲讲台,声音不大,但效果立竿见影,教室里再次安静了下来。

“多余的话我就不多说了,能考到S大的都不是庸才,看过刚才的表演,我想各位科班在读的同学们该反思的反思,该努力的努力,”她揶揄一笑,“毕竟被非专业的人抢了饭碗,心里不太好受吧?”

朱思婷从不拖堂,下课铃一响,她是第一个出教室的。

周游这节课收获颇丰,下课后有很多人想跟他认识认识,讨教一下表演上的经验。

周游诚实地解释自己虽然不是表演在读,但是有群演经历,在郑北楼的剧组里当过群演,所以有一点点经验。

这么一说,大家心里顿时平衡多了。

毕竟都是专业的表演戏学生,若是随便被个普通人压过了演技,还不如辍学回家种地算了。

而且竟然能在郑北楼的电影里当群演……这经历有点让人羡慕啊。

众人立刻考虑起要不要去外面兼职群演、锻炼演技的事,周游看了看时间,第三节 课要开始了,好在教室不远,他匆匆忙忙来到了B513教室,和上节课一样,坐到了教室最后一排。

谢平本学期教的是电影发展简史,这节课在表演一班上。

和朱思婷的实践性课程不太一样,电影发展简史重在理论和赏析。

谢平快有五十多岁了,头发剃了个精光,但依然能看得出谢老师年轻时应该非常帅气。

谢平显然比较随性,不管人到没到齐,他便开始了授课。

“不要抛开时代背景看作品,很多作品你现在看着枯燥无聊,看不懂,觉得俗套,其实在当时的时代背景下,它的诞生可能具有跨时代的意义。

“同样的,一部作品也是时代的缩影,比如经典的动画片《猫X老鼠》,它一共有五个版本,每个版本其实都有着对应的时代背景。

“你可以从中看到经济大萧条时期的底层人民情况,也可以看到第五次信息技术革命,创作者对未来科技的憧憬和想象……”

谢平举了个大家熟悉的例子,只需要配上一张图,众人脑中便回忆起了情节,并且震惊地发现:卧槽!对应的历史他们都知道,但从来没和动画中的内容结合起来过。

学生们的反应在谢平的意料之中,他乐呵呵地表示:“不用想太多,影视作品是面向大众的,你大可不必在每一部作品中刻意去找价值和背景,那样太累了……但随着年龄的增长,人的学识见识不断增加,当你知道的多了,再回过头去看以前的作品,你会收获不少新东西。”

谢老师的话有理有据,同学们感触颇深。

后半节课主要内容围绕上个世纪三十年代的电影展开。

谢平让大家赏析了几个电影片段,简单挑了几个剧情,串起当年的时代背景。

一堂电影发展简史仿佛上成了历史发展简史,不过在座的同学们听得津津有味。

“文艺不分家,想学好艺术,文学底子也要打好……历史文学也是文学,所以这节课的作业就是回去任写一篇历史题材电影的时代背景简析,字数任意,下节课交流。”谢平布置完作业,一堂课也就结束了。

第三节 上完,上午再也没了表演系的课。

但周游舍不得走。

一个好老师的课堂太有魅力了,他感觉自己像一块海绵,十分享受这种汲取知识的过程。

“还有一节课……”周游见时间还早,他决定再去听一节课。

每间教室门口都排有课表,周游在四楼和五楼转了一圈,选了节古典文学课来听。

“嗯?最后一节课,都跑去吃饭了吗?”台上的老师明显感觉下面的人数不对。

上下午

第一节 课和最后一节课的逃课情况是最多的。

老师翻开点名册,“刚好咱们这学期没怎么点过名,那么今天就来点一下吧。”

“卧槽!等一下,老赵今天怎么要点名了?”坐在周游不远处玩手机的一个男生浑身一抖。

他赶紧跟旁边的室友说道:“快叫韩哥来上课!他这节课都缺了两次了,再缺一次要挂科了!”

几个室友很仗义,给韩俊发消息的发消息,打电话的打电话。

“草!他丫的去西城游泳馆了!回来至少要半小时!”

“韩俊让我们帮忙答个到。”

“答个屁!我们班就我们六个男生!他当老赵瞎啊?!”

“天要亡他,算了算了,只能挂科了,直接抬走吧。”

几个人很有默契地给韩俊发去了自求多福、一路走好的表情包,最开始喊大家联系韩俊的那个男生突然抬头,看了眼角落里的周游。

“嗯?你是我们班的吗?”

周游摇摇头,“不,我蹭课的。”