第250章 北湖幼儿园开班(第2/3页)

日子就这么在卓远对小棉袄的期盼中,一天天过去。

北湖幼儿园改建完成,孩子们眼中都是新鲜的。

因为师资不够,所以二十多个孩子还是暂时没有分班,只能沈悦带着卓颖,还有三个应征的助教一起照顾。

孩子们中有听话的,也有顽皮的,惠姨早前也有担心过,初初换了环境,孩子们会兴奋得找不到边,但是沈悦将孩子们安抚得很好。

但卓颖也没想到,沈悦安抚孩子们的方式,是给孩子们分配了力所能及的工作。

让他们帮助一起共建自己的幼儿园。

所以孩子们都很新鲜,也很兴奋,但更重要的是,还有统一的目标。

大一些的孩子们在一组,和沈悦一起,制作幼儿园的教具。

小一些的孩子们会在一组,有助教带着,帮忙浇花,观察植,以及调整教室内的布局。

从苍月到南顺的一路,卓颖系统得习过沈悦整理的资料,知晓教具是幼儿园非常重要的一部分。

她也想过,北湖幼儿园的改造就这么短短一个月,还不能影响孩子们日常的起居,时间很近,根本没有太多的时间可以完成教具,却没想到,沈悦会选择同孩子们一起制作教具。

卓颖印象很深的是机关板。

将不少丁卯结构,门栓和大门的锁环都集成在一处,孩子们可以在机关办上自由探索。

而后,也不需要旁人提醒,孩子们就会在别苑中旁的地方找相似的结构观察和探索,因为这在机关板上见到过。

幼儿园的教具,让孩子们觉得很新奇。

粉红塔,数字区,还有浇花和叠衣服的工作区,看似很简单,但是可以让孩子们的精力集中很长一段时间。

孩子们也习惯了自己先探索,遇到问题,也会来找沈悦一起帮助解决。

从前北湖别苑的孩子们大都是各玩各的,遇到打架,哭闹,闯祸,才会来找惠姨,惠姨大都忙得团团转,而眼下,孩子们会了一起制定规则,并且坚持自己制定的规则,因为所有的孩子都这么做,所以潜移默化里,调皮些的孩子,也会知晓不遵循规则是不对的。

还有些个性强的孩子,喜欢挑战规则。

沈悦却没有责备孩子。

而且和他们一起尝试着看看,推演,如果破坏规则,事情会不会变得更好。

有时候,破坏规则的孩子需要的仅仅是关注。

沈悦关注得多,孩子们对规则的挑战,尤其是自己参与制定规则挑战就会更少。

沈悦很重视孩子们的个人卫生。

会要求孩子们及时洗手,避免因为卫生造成的疾病,而且在餐前饭后,对孩子们清洁和收拾的要求会很严格。

午睡前,孩子们会一起散步,也会在午睡前听着睡前故事,慢慢闭眼。

下午醒来的时候,叶子会带着孩子们做体能活动。

这些,都让孩子们有迹可循。

有孩子会在午睡的时候睡不着,沈悦牵宝贝的手出了午睡的教室,和孩子聊天,孩子说想念爹爹和娘亲了,沈悦会带着他画爹爹娘亲的画;也会有孩子问,阿悦你会离开北湖幼儿园吗,他们不想阿悦离开,但是惠姨说,阿悦要生小宝宝就会离开;北湖幼儿园的孩子,大多父母都不在身边,所以需要陪伴,但早前惠姨的陪伴有限,因为太多人要照顾,所以反而没有时间好好陪孩子们,沈悦会带孩子们穿着统一的校服去郊外玩耍,有时候只是一顿简单的野餐,有时候是夏日在江边的散步,都让孩子们觉得平常的生活里多了几分不同的色彩……

因为有北湖幼儿园和幼儿园的孩子们,时间便过得很快。

沈悦每日都会往北湖幼儿园去,连带每日的散步和必要的活动都有了。

大夫早前担心她怀着双生子,会容易焦虑。

但是在幼儿园中,每日都有很多琐碎的工作,也要和孩子们相处,很容易缓解焦虑,治愈人心。

叶子和段牧看护得很好,也会提醒。

沈悦心中也有数。

到了八月上旬,天气渐渐转凉,沈悦觉得终于不像早前那么热了,但六个月的身子似是比以前沉了许多,明显赶上旁人八九个月的时候,沈悦只觉又吃力了不少……

曾氏当时也是如此,也提醒过,怕是过不了多久要生了。

沈悦每日在幼儿园的时间都刻意减少了些,尽量让卓颖主导。

快至八月中秋的时候,沈悦没有每日都去幼儿园,但尽量会保持隔一日去一次。

中秋节前一日,沈悦在苑中午睡,醒来的时候,秀眸惺忪,隐约听到苑中有人说话的声音。

沈悦慢慢坐起,披了件衣裳,撑手从床榻上起身。

苑中都是嘻嘻哈哈的声音。

有小八,也有桃桃的。

沈悦撩起帘栊,正好卓远也伸手撩了帘栊入内,两人似是都未想到,都不由笑了笑。