第373章 春天的故事（第4/4页）

首先一点，就是不该拆她的小学母校，那是一所师资力量雄厚，办学条件也还可以的正规学校。不仅不该拆，还应该以它为模板，在全市各个区都成立相同的学校，来分流从不正规的民工小学过去的学生。

两步走就能完成的事，为什么这些大人兜了那么大的圈子，到现在也不触及根本呢？他们怎么就非要拆学校不可？

陈凤霞摇头叹气：“匹夫无罪怀璧其罪，你们学校就是地段太好了。”

但凡位置再偏僻些，也许还能再存活两年。不过等到城市进一步开发的时候，它还是会难以幸免。因为柿子捡软的捏。每个人都会维护自己的利益。

郑明明喃喃自语：“那这件事就这样结束了吗？那些买不起房的人家要怎么办？”

陈凤霞想了想，不太肯定：“不知道，也许有后文。”

这一次的也许应验了，大概是媒体的口诛笔伐太狠了，反正江海教育局终于扛不住，五一黄金周过后没几天，教育局就宣布不再要求工作单位证明以及户籍所在地乡政府证明无其他监护人的条件，只要求户口簿证明父母与小孩之间的关系以及小孩原先就读学校的证明，便可留在江海上学。

就跟江海市一样。

至于今年九月份应该就读小学一年级的农民工子弟，通知中没有提及。

这就是老人老办法，消化掉这一批小孩完事。

江海教育局本来还指望新规定能让大家的骂声小点儿呢。结果没想到大家的胃口越来越大，反而将他们骂得狗血淋头。真是不公平啊，明明上元县教育局当初的条件也是这样，压根不打算还收外地的新学生。当时你们是怎么夸他们的，凭什么现在这样骂我们？

没看到我们现在压力多大吗？有购房合同的家庭还好说，硬压着地段小学不收也得收。没购房合同的，所有的公立小学都在踢皮球，到现在也没人愿意收。

我们如此焦头烂额，居然没人体谅。

可惜群众不打算跟教育局讲这些道理，他们就是要教育局给个说法：凭什么不给人家娃娃上学？

然后的然后，就是窗外的知了开始声声叫夏天时，教育局的相关负责人主动找到了陈凤霞，要求这所还在建设中的小学充当接收者，接收从民工小学分流出来的学生。