第86章 小组作业（第3/3页）

洛樱收回视线，随口说：“我刚刚想到，你是我高中和大学的学妹啊，我在学术上帮不到你……”

“你帮了我很多，学姐，”林知夏回答道，“你跟我一起上课，还跟我一个小组，我很高兴。”

洛樱十指交叉，掌心向外抻了抻，做出一副轻松的样子：“软件工程的小组吗？我们两个能做好的。”

本学期，林知夏和洛樱都选了一门名为“软件工程”的课程。

这门课要求同学们六人一组，编写一款小型软件。每个组都必须搭建服务器、设置数据库、保证多个客户端的实时同步更新、保护用户的数据安全。组员们必须参与“软件设计，软件开发，软件测试”的三大块工作。

林知夏从未亲手做过任何软件。

她平常写代码，都是为了达到某个目的，比如，她要收集网络数据，就会使用Python去做爬虫和数据清洗。

而“软件工程”的小组合作，不仅考察了她的代码运用能力，还要考察她的沟通能力。

林知夏所在的软件小组里，共有六位同学，除了林知夏和洛樱，还有一位来自物理学院的大三年级的学长，此人名叫贺尚卿，长相很周正，编程能力也强。

贺尚卿身高一米九，人高马大，肌肉发达，还是学校田径队的成员。他不戴眼镜，爱穿T恤，乍一眼看上去，就像一个体育特长生。

贺尚卿和他的三个室友全部加入了林知夏的软件工程小组。林知夏并不确定这些同学能不能按时完成任务，她主动提出自己要当组长，她获得了五位组员的全票通过。

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“软件工程”这门课的学分挺高，为了保证自己的本科均分，林知夏要让每一门课都达到95分以上。

说实话，软件工程的合作方式，让她想起了当年去俄罗斯参加编程竞赛的经历。那时候，她在团队合作中表现得非常糟糕，到了最后关头，几乎完全放弃了编程。

林知夏决定，她要一雪前耻。