第四一八章 为什么?(第2/2页)

张浩继续说道:“我们去食堂吧,正好吃晚餐。”

南宫智也不介意,或者说也很期待。于是少泽之国的‘大帝’来到大洋集团的第一餐,竟然是在学校食堂吃的。

食堂很大,饭菜很是丰富,荤素汤小菜等各七八种。

但最重要的是,无论是老师还是学生,都在一起吃饭。基本的米饭都是一个大锅煮的,小菜也都是一起排队领的。连张浩和南宫智都要排队。

期间众人纷纷向张浩、南宫智问候,但大家排队顺序却不变。

只有妖兽血肉不同——不同修为等级的,不能乱来。学生只能喝点汤——但这已经很奢侈了。掌勺的是元婴期,会根据学生修为等,酌量添加妖兽血肉。

“味道很不错。不过为什么师生要一起吃饭?”南宫智吃了几口,赞不绝口。

张浩笑了,却反问:“为什么师生不能一起吃饭?”

南宫智一下子愣住了。

阶级的观念,其实早已经深入人心,南宫智的思想不自觉地就想到了阶级和分别。过去,师父徒弟等等,都是一种上下级的关系。这种关系,贯彻国家、门派等等社会的每一个角落。

南宫智、或者说几乎所有人都已经习以为常。但张浩的一句反问,却引发了南宫智的思考。

南宫智终究有些智慧,他沉吟好一会,才若有所地的点头,“不错,师生如父子,就应该在一起吃饭。”

“不仅仅是这个!”张浩直接说道,“还有一个重要的原因,那就是……阶级!”

“教育的一个重要目的,就是给普通百姓一个上升通道!过去,门派、贵族、家族等把持中间层、架空国家,最重要的是他们掌控了人才的通道。

而贵族等本身,是不太在乎国家的长治久安的。因为上升通道的阻塞,必然会导致国家根基的腐烂。

但是教育,能够让国家直接从贵族等手中剥夺他们的权利和地位,让国家上层和底层亲密结合。如此国家才能走的更远。

良好的教育,我认为必须要保证公平!如果教育本身就不公平,那我们和那些贵族等还有什么差别。

大洋集团有责任为这个世界的进步,尽一份力。而对于国家来说,有责任让自己的百姓过的更好、越来越好。

想要做到这一点,第一步就是要保证公平。有了公平,接下来的一切才能顺理成章。”

“教育,不仅能为国家提供源源不绝的人才,更能不断涌现新的阶层,保证国家的阶层不会固化、不断推陈出新。如此,社会才能不断进步。

一旦阶层固化,那么一个国家的生命力,也就消失了。

只要形成良好的教育机制,能够形成人才的循环与竞争,国家必将蒸蒸日上。”

南宫智咂么许久,忽然起身,对张浩躬身致谢:“受教了。”

张浩大方的接受了对方的感谢,吃完了晚餐,两人将餐盘、残羹等分类存放,洗了手才离开食堂。

此时已经华灯初上,孩童们开始了晚间的课堂。晚餐后第一课却不是修行,而是……讲故事。有专门的老师负责讲故事。但这简单的故事中,却蕴含了深刻的哲理。

不仅如此,故事还能发人深省,能够培养孩童的思维等,有利于培养兴趣和思考的习惯。

张浩之所以招收七到八周岁的孩童,就是要从小培养他们全新的、更加优秀的思维习惯。而年长的孩童,思维习惯等已经有了固化。

张浩带着南宫智在旁边等待。故事之后,是晚间课程。晚间的课程,不是学习、而是研究。

今天课堂研究的,是动能、摩擦。当然,这其中涉及到了张家的数学知识。

不过现在张家已经不再刻意保密了。毕竟要传授和教育,保密已经无法做到。最好的方法,是快速培养大量优秀的学生。

南宫智看的眼都不眨一下。简单的实验课,却让南宫智对世界的认识发生了根本性转变。

原来,走路是有摩擦的。原来车辆前进的阻力,大部分也来自于摩擦。原来轴承的原理,就是减轻摩擦……

老师们并不仅仅讲解现象,更要分析、计算。

看着孩童们兴奋的样子,看着那一张张红润的面孔,南宫智忽然明白了:

原来,这就是教育!

一直到晚上20点,晚间课堂结束了,学生们开始修行。不过修行环境就不对外公开了。

等离开北斗学府,南宫智忽然对张浩说道:“张总,能请大洋集团为我们筹建学校吗?”