第0736章 一将功成万骨枯（第4/6页）

为了给自己多买一份保险，她还给不简单的南易哥哥写了信，询问他是否能帮到自己，可是南易的回信里很含糊，没肯定的说能帮到自己，也没说帮不到自己，只让自己努力争取。

“唉，我知道自己需要努力，可争取角色哪有这么简单啊，看来南易哥哥并不清楚影视界的事情。”陈绿叹了口气，把南易的信收好放到一边。

另一个女孩子羡慕的说道：“真嫉妒你能被选中，我也递交了资料，结果根本就没有让我去试镜。”

陈绿从铺位上爬下来，笑道：“可能是运气吧。”

接着，几个女生坐在一起，叽叽喳喳的聊着，大家互相憧憬着未来。

不过当临近中午，陈绿拎着行李包离开的时候，宿舍里的气氛陡然一变，之前你好我好，闺蜜情深瞬间消失不见。

“哼，有什么好得意的，不就是去试镜嘛，能不能不选上还不一定呢。”

说这话的就是刚才夸赞陈绿的那个女孩。

“谁让咱们舍不得呢，就应该和导演们多套套近乎，在他们面前多露露脸，不行了，下次再有见到大导演的机会，我就豁出去了。”

“对，就应该学陈绿这个小婊砸，和导演多接触接触，离毕业还有不到两年，不找演戏的机会，将来都分不到好单位去。”

“哼，我就是看不惯她，天天把自己打扮的花枝招展，真以为自己拍摄几部电视剧就成名啦，天天卖骚，还不是想挂个高枝。”

“谁让人家豁得出去呢，你要肯你也行啊。”

“嘿嘿，我看呐，这次她肯定选不上，我可是听说了，这部戏的男主角是张一谋，女主角怎么可能用她这个骚狐狸。”

“就是，就是，我看她就是出去一日游，后天还要灰溜溜的回来。”

……

在柯鉴真家里吃过午饭，南易就告辞离开。

之后，他去了[青]少年宫。

素质教育的说法，早些年就被提起，只不过，这时候的大部分家长对这个词都没有什么具体的概念，但实际上他们的一些教育方式已经在说明一切。

这时候关于数学、物理、外语等主流学科的补习班，还没有流行起来，在家长们的眼里，这些科目是在学校里完成的任务，而校外培养的方向则是其他方面的爱好。

相比补课，这会更流行送孩子来少年宫。

在全国的各市县级地区，都免不了有一个这种教学基地，只不过这里面学习的不是枯燥的课本知识，而是发展各种兴趣。

正值周一，少年宫里见不到一个小孩子，只能见到寥寥无几的几个工作人员。

透过两个人，南易就找到了负责招生的黄老师，打听了一下，少年宫里根本没开设古琴班，南易只能表示失望，但还是询问了一下能否在少年宫转转。

得到许可，南易就在少年宫里转悠起来。

上辈子，身为一个农村孩子，南易只听说过少年宫，可从来没见过，一直要到不适合来少年宫的年纪才在电视上见到它的样子，那时候，他很羡慕能坐在少年宫的教室里学乐器、学画画的孩子们。

和几十年后被父母逼着上补习班的孩子们不同，这时候的孩子们上少年宫学习大多是自愿的，或者说学习会很认真，而不是敷衍了事。

这时候的父母还比较纯粹，只是单纯的让孩子多学点东西，目的性还不是这么强，而且这时候上少年宫是人无我有，大部分家庭根本承担不起这笔额外的花销，孩子们听说谁谁谁周末能来少年宫，都是带着羡慕的眼光。

放在几十年后，孩子们要是听说谁谁谁周末不需要上补习班，那叫一个羡慕嫉妒恨。

人无我有，人有我也得有，这是完全不同的两种境遇。

几十年后，对大部分孩子家长来说，送孩子去补习班只能感动自己，我为孩子的教育吃了多少苦，受了多少罪；

可对孩子而言，简直是一种折磨、一种非人的待遇，明明不感兴趣还要被逼着学，带着逆反心理什么都学不好，而且心里还会埋下一颗怨恨父母的种子。

这时候则不同，在稀缺性和优越感的加持之下，不管孩子是否真心想学，都会很认真的学习，因为他们知道学习的机会来之不易，经济实力有限，没有几个家长能轻轻松松送孩子来少年宫，多半要咬紧牙关，从吃喝上面把钱抠出来。

另外，学好了就可以和小伙伴们吹牛逼，在学校也有各种表现自己的机会，表现欲是孩子与生俱来的东西，在内心深处谁又不想登上舞台，被人欢呼。

透过窗户，南易想象了一会在里面学习的场景，回去之后再问问儿子还想学什么，在家里被一对一教学和坐在教室里的感受是不同的，他不希望自己的儿子缺少一段经历。