第31章 顾箜篌（第2/2页）

卫蘅的确生了一双天生就该操琴的手。手指纤细修长，关节分明，从指根到指尖，渐渐变小，仿佛春笋一般，洁白细嫩。指甲光洁、透亮，粉里透白，生得细细长长，仿佛珍珠的光泽一般。

孤鹤将卫蘅骂得那样难听，完全是怒其不争，是在可惜卫蘅的天赋，而卫蘅自负了得，却独独不知道，原来自己在琴艺上竟然还有天赋。

“求先生指点迷津。”卫蘅诚恳地再次磕头。

“也罢。你若想我指点你，先听一年的声音再说。”孤鹤道。

卫蘅还有一丝不解，但孤鹤显然已经没有继续说话的兴趣，挥了挥手，就让童子送她出去。

卫蘅坐在马车上想了良久，才琢磨出一点儿孤鹤的意思来。这一年她不能碰乐器了，得先学会听声音。若是听不好，一年以后，孤鹤先生自然也没有心思再搭理她卫蘅。

所以这是孤鹤对卫蘅的考验，卫蘅握了握拳头，为了那柄顾箜篌，她也一定会通过考验的。

听声音，有太多的选择了。人声、车声、风声、雨声、山泉之声、花开之声，声声动人，听者却须有心，才能听出其间的奥妙与声声的不同。

马 车从闹市走过，卫蘅这次没有走神，反而竖起了耳朵听外头的声音，一开始吵吵杂杂，让卫蘅听着实在不耐烦，她深呼吸三口，越发运足耳里去听，这回不仅听到了 小贩在沿街吆喝豆腐脑，仿佛还闻到了香辣豆腐脑里来自蜀地的特有的豆瓣香，从木桶里舀起来时，冒着腾腾的热气，小贩抓了一把葱花和腌大头菜碎撒上去，红 的、绿的、黄的，卫蘅忍不住吞了一口口水。

这一路上，卫蘅颇有新体会，其实这用耳朵听到的世界，加上脑子里的画面，倒是比掀开帘子看到的画面，更丰富多彩一些。

每一种声音都带着特定的情绪和情景。

卫蘅模糊地抓到了一点儿孤鹤的意思，但是还不完全明朗。上辈子卫蘅在女学没学过琴，这是她的弱项，那时候她的心脆弱得仿佛春天里的浮冰一样，轻轻一碰就碎了，哪里会去自寻其辱。

卫蘅甚至怀疑，如果这件事发生在上辈子，她没准儿一回家就得找根绳子吊死不可。

孤鹤先生在琴室的话，第二天就传遍了整个女学。卫蘅走进女学的时候，人人都一副瞧稀奇的眼神看着她，再拿手绢捂着嘴巴，叽叽咯咯地笑。

经义课之后，便是午饭时间，女学生三三两两地聚在一起，虽然不说话，但是个个的眼神都恨不能黏在卫蘅身上。

等 休息时，卫蘅同范馨、郭乐怡坐在花丛里晒太阳，刚闭上眼睛不久，就听见背后的大树后面有人道：“你知不知道，昨天卫蘅下了学又去找了孤鹤先生，结果自取其 辱，孤鹤先生听她弹了一曲箜篌，就让他的琴童把那箜篌拿去烧了，那可是‘顾清源’制的箜篌，孤鹤先生居然也舍得拿去烧，可见她的技艺有多差了，却好笑的是 她还毫无自知之明，也不知她考入女学的时候，怎么拿到箜篌的那枚梅花络子的。”

“这还用说么，木皇后也算是她的表姨母，谁能不给靖宁侯府面子。”另一个小姑娘道。

这话猜测得毫无根据，却太过恶毒，卫蘅没想到这辈子居然还是被人划入了走后门进入女学的一流，手气得都有些发抖了。

郭乐怡听了就想站出去喝斥那两个背后说人闲话的女学生，却一把被卫蘅拉住。

“蘅姐姐，你就叫她们这样说你啊？”郭乐怡气呼呼地道。

作者有话要说：炉渣：今天虽然我没有出场，但是我知道，明师太这是为了让她女儿能配得上我在铺垫。

珠珠儿：好想挠人有木有？

炉渣：你若是能再学学肚皮舞就好了。

珠珠儿：我还想学打狗棍法来着。

有 姑娘表示，看了“选美”的小剧场之后受伤了，不喜欢拆cp。所以明师太想了个折衷的办法，将选美小剧场放到土豪姑娘们的地雷列表之后，这样喜欢看的姑娘 们，就多拉动一下滑条，不喜欢的姑娘们，看到这里就可以关网页了。若是不喜欢又要往下翻，那就让珰爷出来剁你们的手。若是没有姑娘喜欢看，珰爷就写给自己 看了，谁让珰爷满满都是恶趣味呢。