第66章 一对一学习小组（第3/7页）

但现在，莫要说占便宜，江渚一有点什么事情需要帮忙，他们恨不得第一时间赶过来，他们其他的没有，能出一把子力气还是可以的。

江渚看着进入学校的人，有孩子还跑到江渚面前，问道：“以后我们就是学生了吗？”

江渚都给问笑了：“正儿八经，标标准准的学生。”

玄圃丘，打响了基础教育普及的第一枪。

第一天，江渚喜欢在学校转悠。

学校的风景其实还不算不错，通过窗口就能看到外面的弱水天河。

当然问题也很多，因为是第一个课时，基本都是从来没有上过网课的人。

但江渚一点都不担心，就像生肖他们第一次上网课一样，不也什么都不懂，但现在，电竞旅馆二楼书架上的书，生肖等都能结结巴巴看懂一些了，特别是那些专门为孩子准备的注有拼音的童话书，更是看得嘻嘻哈哈的。

第一天的管理相对来说也比较混乱，学校的规章制度的实施也不是一天就能完成的事情。

万事开头难，江渚相信他只要开了头，以后遇到任何问题都能迎刃而解。

而且，他现在算是在两个地方有学校了吧。

一个现代的巫师学院，一个玄圃丘的基础义务教育。

那么……可以利用两个学校的互补性，互相帮助学习。

现代巫师学校的学生学习巫术困难，很难学会。

怎么说呢，可以归纳为一种玄妙的血脉问题，地球人没有接触过巫术，进化的方向并不是朝着巫师进化的，在学习巫术上可以归纳为不是巫师血脉，更不可能是出自巫师名家。

但大荒人，哪怕祖辈没有出过什么厉害的巫师，但至少他们的父母祖辈怎么也是一个巫师，他们从生下来就是巫师血脉，基因的进化都是朝着这个方向在进化。

最明显的体现就是，玄圃丘下雨天，大荒的小孩能从雨水的声音中听出天地的情绪。

经常能听到大荒的小孩说什么“雨在哭泣”，“大雨在欢快的笑”，“今天的雨怎么有些悲伤”。

并非什么奇怪的形容，而是他们真的能听到雨的情绪。

巫师，掌控大自然的巫师，他们利用大自然的力量狩猎生存生活，几乎和自然融为了一体。

而现代人，到处的高楼大厦，骇人的工程建设，处处都是违背大自然意志的存在。

或许是为了生活得更好，但不可否认的是，和大自然背道而驰，将整个地球挖得坑坑洼洼，满目狼疮，连最基本的自然环境之美都需要人工建造。

再看看大荒，每一处都是大自然的神奇之景，是天地自然形成的鬼斧神工。

当然，不同的发展方向，也不好说谁对谁错。

但可以肯定的是，现代的学生可以帮助玄圃丘的学生学习文字数学，这是他们从小就开始学，并擅长的东西。

而玄圃丘的学生可以帮助现代学生去尝试融入自然，聆听大自然的力量，学习并掌控巫术。

互利互助。

所以江渚准备成立一个“一帮一学习小组”。

一帮一，是互相的帮助，而不是谁帮助谁，双方都是平等的。

正好现在有学生来玄圃丘留学交流，正好是实施“一帮一学习小组”的最好时机，不然，两个学校隔了一个位面，玄圃丘的学生又大部分没有手机，无法交流的话，学习小组是成立不起来的。

江渚整理了一番，等整理好后，就在留学生和才建好的玄圃丘的学校中宣布了。

也亏得现在只建立起来一个学校，不然还没有这么多留学生匹对得上。

江渚说道：“有认识的人可以自行组队。”

“没有认识的，由学校给你们安排。”

两个学校，都是江渚的学校，第一次合作拉开了帷幕。

一群学生：“……”

一帮一学习小组？

好奇妙的感觉。

哪怕是现代学生，学习小组共同完成学业的模式也仅仅是在大学比较盛行，有些高中会试行这种提供学生动手能力的模式，但仅仅是试行，对于只看成绩的应`试`教育，这种学习模式其实作用并不乐观。

而江渚学校的现代学生，也才大一，学校都还没有开始安排有分组的学习课业。

也就是说对所有人都新鲜得不得了。

若是在现代也就罢了，但这里是异位面啊，他们……很可能被组队到一个长相有点奇妙的学习伙伴。

这次的留学怕是要终生难忘。

说不得他们将认识一位异位面的朋友？

比起仅仅来旅游，仅仅以外来人的身份参观游览，他们将和玄圃丘多一份别样的羁绊，其实从他们进入其他古国的巫师白塔开始，这一份羁绊就已经开始了，古国的荣耀也会成为……他们肩膀上的一份责任。

当然这是后话，对于要大不小的一群学生而言，哪里有那么多感概，他们更多的是活在当下，享受最美的青春年华。